Autos, Autos, Autos

Logo erklärt

Deutsche Autofirmen und Elektroautos.

Flug zu Merkur

Seht euch das Vokabular an, bevor ihr den Text lest.




Fasst den Text dann für euren Partner zusammen.

Sprecht dann: Würdet ihr gern ins Weltall fliegen?

Der Herzschrittmacher

Sehen Sie sich das Vokabular an.



Lesen Sie dann den Text und fassen Sie ihn für Ihren Partner zusammen.

Elektroautos

Lesen Sie den Text über die Infrastruktur für Elekroautos in Europa. Fassen Sie ihn zusammen.
Sprechen Sie über Ihre Erfahrungen. Wie ist Ihre Meinung zu diesem Thema?

eine künstliche Hand

Lesen Sie den Artikel. Fassen Sie ihn zusammen und berichten Sie Ihrem Partner/Ihrer Partnerin.
Sprechen Sie über das Thema.

L’experiència acadèmica i professional d'un Enginyer Tècnic Industrial Mecànic a Alemanya

A la revista EPS es va publicar una entrevista amb Ignasi Selga.

Stangeneier

Mal was ganz ungewöhnliches zu Ostern. Habt ihr schon mal von Stangeneiern gehört? Ich noch nicht:

Stangeneier

Bundesingenieurkammer

Adressen, die für Ingenieure interessant sind:

 Bundesingenieurkammer

Bildung beim VDI

Adressen, die für Ingenieure interessant sind:
 Bildung beim VDI

THINK ING.

Adressen, die für Ingenieure interessant sind

 THINK ING.

VDI

Adressen, die für Ingenieure interessant sind:

Verein Deutscher Ingenieure

Fußball einmal anders

Die Maus erklärt, wie die Fußballroboter funktionieren.
Lösung zum Blogpost.
Seht das Video.

Welche Farbe hat der Ball? 
orange
Welche Farbe hat das gegnerische Tor? 
blau 
Welche Farbe hat das eigene Tor? 
gelb
Was kann der Roboter? 
Tore schießen.
laufen
sich umsehen
auf den Ball zulaufen.
aufstehen

Was braucht er? Aus welchen Teilen besteht er? 
Kabel
Akku
Kamera
Computer
Computerprogramm
Elektromotoren (21)

Roboterfußball bei der Maus

Die Maus erklärt, wie die Fußballroboter funktionieren.

Vor dem Sehen. Überlegt (in eurer Sprache)

Welche Farbe hat der Ball? 
Welche Farbe hat das gegnerische Tor?  
Welche Farbe hat das eigene Tor?  
Was kann der Roboter? 

Was braucht er? Aus welchen Teilen besteht er? 

Lösung zum Blogpost


Seht das Video. Beantwortet die Fragen.

fußballspielende Roboter

Weltmeisterschaft im Fußball - auch im Roboterfußball. 


Lösung zum Blogpost.

Lest den folgenden Text. Beantwortet die Fragen.

Was können die Roboter?
Die Roboter sind autonom. Sie entscheiden, wohin sie laufen, wie sie den Ball schießen.

Die Roboter "sprechen" auch mit den anderen Robotern, per W-Lan. Sie "sprechen" über ihre Positionen und die nächsten Spielschritte.

Was müssen die Roboter haben? (= Wie müssen sie ausgestattet sein?)
Die Roboter haben zwei Kameras an Stirn und.
Sie haben einen Ultraschallsensor auf der Brust. So "sehen" sie Probleme auf dem Spielfeld.

Wie sieht das Fußballfeld aus?
 Das Spielfeld ist grün, die Linien sind weiß. Das Tor ist gelb, der Ball ist rot.

Wie viele Roboter spielen in einem Team? 
Vier Roboter.

Wie lang dauert das Spiel? 
20 Minuten dauert ein Spiel.

Wie teuer ist es?
 Rund 4000 Euro hat jeder der neuen Hightech-Roboter gekostet.
Die Roboter werden von der Uni und Sponsoren finanziert (= Die Universität und Sponsoren bezahlen die Roboter). Die Reise nach Mexiko zahlen die Studenten selbst.

Wer sind die Programmierer?
20 Informatikstudenten aus der Stadt Bremen.
Seit zwölf Jahren gibt es das RoboCup-Projekt, es ist Teil des Bachelor-Studiums.

Die Software wird kontinuierlich weiterentwickelt. 

Wohin fahren die Leute mit ihren Robotern?
Zur Fußballweltmeisterschaft RoboCup in Mexico City.


 

Roboter besser als die Nationalmannschaft?

Weltmeisterschaft im Fußball - auch im Roboterfußball.

Baut ihr Roboter? Was machen eure Roboter? Was können sie? Was können sie nicht?
Sind eure Roboter gut? Ist es leicht, sie zu programmieren? Ist es ein teures Hobby? Baut ihr Roboter im Studium?

Lest den folgenden Text. 


Was können die Roboter?Was müssen die Roboter haben? (= Wie müssen sie ausgestattet sein?) Wie sieht das Fußballfeld aus?Wie viele Roboter spielen in einem Team? Wie lang dauert das Spiel? 
Wie teuer ist es? 
Wer sind die Programmierer?
Wohin fahren die Leute mit ihren Robotern?

Lösung zum Blogpost.

Arbeiten und Praktikum, Traineeausbildung

 

Lösung zum Blogpost
Es bedeutet für mich viel, dort zu arbeiten.
Es hat für mich eine große Bedeutung, hier zu arbeiten.
Es ist eine Herausforderung, hier zu arbeiten.
Ich schätze die Möglichkeit, meine eigenen Konzepte einzubringen und zu entwickeln.
Wir haben die Chance, verschiedene Lösungen zu analysieren, miteinander zu koppeln und auszuprobieren.
Sie helfen, neue Wege zu öffnen.

Wir arbeiten hart, um das beste Produkt anbieten zu können.
Leute aus der ganzen Welt arbeiten hier, um die Produkte zu entwickeln.
Die Mannschaft kämpft, um das Produkt zu verbessern, um die neuen Ideen Realität werden zu lassen.
Um das Ziel zu erreichen, arbeiten wir mit neuen Techniken.
Ich überprüfe meinen Kalender, um nichts zu vergessen.

Damit ich nichts vergesse, überprüfe ich meinen Kalender.
Die Mannschaft kämpft, damit die neuen Ideen Realität werden.

um Produkte zu verbessern

Lest das Interview.
Unterstreicht alle Ausdrücke mit zu + Infinitiv, um ... zu, damit.

Beantwortet dann die Fragen für euch, so weit sie auf euch anwendbar sind. 

Wollt ihr mehr Übungen oder Texte finden zu diesen Grammatikpunkten? Dann findet ihr hier vielleicht unter meinen Social bookmarks Übungen: um... zu, damit, Infinitiv mit zu.

Lösung zum Blogpost.
Der Blogpost steht in Verbindung zu diesem Blogpost.

Conferència: Dr. Rainer Stetter "“Mecatrònica: un enfocament multidisciplinari per al desenvolupament de producte industrial”"

El proper 8 de març, el Patronat de l'EPS organitza una conferència sobre el tema de la mecatrònica a càrrec d'un reconegut expert internacional, Dr. Rainer Stetter. La conferència s’adreça a la comunitat universitària, als membres del Patronat i, en general, als professionals i empreses interessats en aquest tema.

Títol: “Mecatrònica: un enfocament multidisciplinari per al desenvolupament de producte industrial”
Conferenciant:  Dr. Rainer Stetter, un reconegut expert internacional en aquest àmbit.
Data i hora : 8 de març de 2012, a les 19 h.
Lloc: Sala d’Actes de l’Escola Politècnica Superior de la UdG (Edifici P-I)
Idioma: La conferència s’impartirà en anglès.


Mehr Information gibt es hier. 

Nussknacker 5

WERKZEUGE

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Wie heißen die Werkzeuge auf Englisch? Wie sehen die Werkzeuge aus? Was machen sie? Wozu nutzt man sie?

Quizlet

Werkzeuge 

die Säge, n	saw
die Fräse, n	milling machine
der Hammer, ¨/	hammer
der Meißel, /	chisel
die Drehbank, ¨e (die Drehmaschine)	lathe

anderes

der Nagel, ¨/	nail
der Hebel, /	lever
das Loch, ¨er	hole
die Kerbe, n	notch
der Eimer mit roter Farbe	bucket with red paint
der Leim (Kleber, Klebstoff)	glue

Nussknacker 2

Vor dem Sehen 1.  Körperteile
Vor dem Sehen 2: WERKZEUGE - TOOLS - EINES

FlickR: Avatar1

Wie heißen die Werkzeuge auf Englisch? Wie sehen die Werkzeuge aus? Was machen sie? Wozu nutzt man sie?

Werkzeuge 

chisel * hammer * lathe * milling machine * saw *

die Säge, n

die Fräse, n

der Hammer, ¨/

der Meißel, /

die Drehbank, ¨e

anderes

bucket with red paint * glue * lever * nail * notch * hole * milling machine * saw *

der Nagel, ¨/

der Hebel, /

das Loch, ¨er

die Kerbe, n

der Eimer mit roter Farbe

der Leim (Kleber, Klebstoff)

Lösung zum Blogpost 2

Vor dem Sehen 3: Geographie - Erzgebirge

Zum Sehen